省教研院正式发布了关于征集广东省中小学项目式学习案例的通知。此举旨在积极响应国家教育现代化与课程改革的号召，推动中小学教学方式的创新与实践，全面提升学生的核心素养和综合能力。
项目式学习（Project-Based Learning, PBL）作为一种以学生为中心的教学模式，强调通过真实情境中的探究与合作来解决复杂问题，能够有效激发学生的学习兴趣，培养批判性思维、创新精神和团队协作能力。此次案例征集活动，鼓励全省中小学教师积极参与，分享在学科教学或跨学科整合中实施项目式学习的成功经验与创新做法。
征集内容要求案例具有真实性、创新性、示范性和可推广性，需清晰阐述项目背景、设计思路、实施过程、学生成果及教学反思等环节。省教研院将组织专家对提交的案例进行评审，优秀案例将汇编成册，作为全省教研交流的重要资源，并有机会在省级教研平台进行展示与推广，供广大教师学习借鉴。
本次活动不仅为一线教师提供了展示教学成果的宝贵平台，也为深化我省中小学课程与教学改革注入了新的活力。通过案例的征集与分享，期望能进一步营造重视实践、勇于创新的教研氛围，促进教师专业成长，最终实现基础教育质量的整体提升。
各中小学及教师可密切关注省教研院的后续通知，按要求准备并提交案例材料，共同为我省中小学教育的高质量发展贡献力量。
